Como último grupo a participar de este blog de discusión,
nos corresponde analizar y sintetizar las investigaciones realizadas por
nuestros compañeros, además de evaluar la percepción y experiencia de los
alumnos en la participación de este foro. Nociones de Economía nos presentó micro-
investigaciones de los estudiantes de Economía de primero año de la carrera de
Trabajo Social con el fin de aplicar los
conceptos de esta ciencia, reuniendo grupos de trabajo conformados para publicar
en esta plataforma digital.
Dentro de las micro-investigaciones de este curso se
plantearon temáticas como: El precio de las fotocopias en las distintas
facultades de la Universidad, tema que tuvo por conclusión que la facultad de
Química y Farmacia tiene los precios más convenientes dentro del campus. Otro
tema a tratar fue la comparación en los precios de Manzanas y Naranjas en el
supermercado Jumbo y la feria local de Boca Sur. Esta investigación tuvo como
resultado una sustantiva diferencia de precios, siendo el supermercado Jumbo el
que lidera los precios elevados. Un tema de suma importancia para nosotros fue
la investigación sobre los precios de los almuerzos en los casinos de
Concepción. Para ésta investigación se tuvo en cuenta la cercanía de dichos
casinos con la universidad, ya que éste es el factor que más afecta en el alza
de precios de los almuerzos. Otra temática relevante fueron los ingresos de una familia promedio de la ciudad
de Tomé, en la cual pudimos percibir el alto costo de la vida actual en donde
cada vez suben más los precios de los servicios y elementos básicos y sin
embargo los sueldos no aumentan de forma considerable. Relevante fue la
publicación relacionada con la tarjeta Sodexo, beneficio que sólo algunos
alumnos son acreedores y que según la investigación, no alcanza para cubrir los
gastos de los almuerzos de un mes completo. En relación a la investigación
sobre el precio de los medicamentos en distintas farmacias se evidencia una
mayor alza de precios en la ciudad de Concepción, asociando a esto la alta
demanda que posee ésta ciudad en cuanto a población. Lo mismo sucede con la
investigación que comparó precios en el norte, centro y sur del país lo que nos
desconcertó bastante puesto que creíamos que las ciudades más extremas deberían
ser más caras, sin embargo según la investigación Concepción tiene los precios
más altos. Interesante para nuestros compañeros fue la investigación sobre Distribución
por quintiles, la cual dejó en claro la gran brecha existente en cuanto a
ingresos en Chile.
A través de estas publicaciones se evidencia la
vinculación de problemáticas sociales y económicas, las que tienen un gran
impacto en la práctica del trabajo social, y que deberían ser abordadas de
forma trasversal para intervenir en vía de una mejora en la calidad de vida de
la población.
Siguiendo
la temática de las publicaciones, realizamos una encuesta entre algunos de
nuestros compañeros para evaluar la experiencia general del curso y el impacto
paralelo del blog en el desarrollo de la asignatura. Para ello contamos con la
opinión de 38 estudiantes, quienes contestaron las siguientes preguntas:
1.-
¿Consideras que el blog cumplió con las expectativas de los alumnos?
Sí
|
22
|
58%
|
No
|
16
|
42%
|
Un 58% de los
estudiantes encuestados consideran que el blog sí cumplió sus expectativas, ya
que lo encontraron “didáctico e interesante”, sin embargo un 42% no menor
considera que el blog no cumplió su objetivo porque “no captaba la atención de
los estudiantes” y porque no tenía una calificación significativa asociada.
2.- ¿Consideras
que hubo una vinculación real entre los contenidos vistos en clases y las
publicaciones del blog?
Sí
|
21
|
55%
|
No
|
17
|
45%
|
A
pesar de la similitud de resultados con la pregunta anterior, nos llamó la
atención que hubo muchos compañeros que sí creían que el blog cumplió las
expectativas, sin embargo consideraban que no había una vinculación real entre
ambos, ya que para algunos se hacía complejo hacer una reflexión crítica
relacionando los conceptos de la clase con las publicaciones del blog.
3.-
¿Cuál fue la publicación que más llamó tu atención?
*Publicaciones
que no obtuvieron apreciación fueron sacadas del gráfico.
Más
de un 20% de los estudiantes encuestados consideran que la publicación “En los
zapatos de una familia promedio” causó bastante impacto junto con la de “Distribución
de ingresos” por ser ambas las que tienen más relación con las problemáticas
del trabajo social. Además las publicaciones de comparación de precios de
fotocopias y almuerzos en casinos tuvieron una buena recepción por parte de los
estudiantes debido a la importancia para nuestra vida cotidiana.
4.-
¿Qué otro tema de interés podría haber sido discutido en el blog?
Entre
nuestros compañeros surgió la idea de dar énfasis a temas de aranceles de la
universidad y becas, canasta básica, jubilaciones del adultos mayor, temas del
endeudamiento de créditos con casas comerciales y relación con nuestro
contexto; además de querer ahondar en temáticas de empleabilidad y salario, así
como también dar espacio para enfatizar en temas de género, entender el alza de
impuestos, tratar el tema de la encuesta CASEN y ver en la práctica la eficacia
de la responsabilidad medioambiental de las empresas.
5.-
¿Te gustó la experiencia del blog? ¿Cómo la evaluarías?
Sí me gustó
|
11
|
29%
|
No me gustó
|
27
|
71%
|
En
cuanto a la experiencia personal, la gran mayoría de los estudiantes
encuestados (47%)no tiene ni una buena ni mala experiencia lo que se podría
traducir en no haber sentido una vinculación significativa con el blog, ya que
muchos de ellos lo consideraba como una obligación.
6.-
De 0 a 5, donde 0 corresponde a menor dificultad y 5 mayor dificultad, ¿en qué
rango calificarías la dificultad para la obtención de información para tu
publicación en el blog?
0
menor dificultad
|
1
|
3,8%
|
1
|
2
|
5,2%
|
2
|
5
|
13,%
|
3
|
8
|
21%
|
4
|
5
|
13%
|
5
mayor dificultad
|
17
|
39%
|
Un
39% de los estudiantes encuestados considera que hubo una dificultad mayor para
conseguir los datos para sus publicaciones, llegando incluso a instancias
conflictivas para poder obtener la información, mientras que otros estudiantes
señalan “no haber tenido problema con salir a recolectar datos”.
7.-
En base al trabajo personal ¿Te gustaría seguir realizando este tipo de
actividad complementaria a la asignatura?
Sí
|
5
|
13%
|
No
|
33
|
87%
|
En
relación a esta pregunta, un 87% de los compañeros encuestados preferiría no
seguir con una iniciativa parecida a esta ya que señalan “no haberle hallado un
objetivo claro al blog”, mientras que el 13% restante lo considera “un buen
método de aprendizaje”.
Por
último ¿Con qué nota evaluarías la experiencia general del blog?
1.0
|
6
|
2.0
|
2
|
3.0
|
7
|
4.0
|
11
|
5.0
|
9
|
6.0
|
3
|
7.0
|
0
|
NOTA BLOG: 3,6
|